Асиновский техникум промышленной индустрии и сервиса

Приемная директора:
8 (38241) 2-24-51

"работодатель-студент"

 Данная форма предполагает создание эффективной системы взаимодействия организации, осуществляющей деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования с промышленным предприятием, организацией, с целью получения обучающимися актуальных знаний и навыков, необходимых для дальнейшей самореализации, профессиональной реализации и трудоустройства, подготовки мотивированных специалистов.

Целью такой формы наставничества является получение студентом (группой студентов) актуализированного профессионального опыта и развитие личностных качеств, необходимых для осознанного целеполагания, самоопределения и самореализации.

Основные задачи взаимодействия наставника с наставляемым:

- помощь в раскрытии и оценке своего личного и профессионального потенциала;

- повышение осознанности в вопросах выбора и утверждения в профессии, самоопределения, личностного развития, повышение уровня профессиональной подготовки, ускорение процесса освоения профессиональных навыков и компетенций, содействие выработке навыков профессионального поведения, соответствующего профессионально-этическим стандартам и правилам, а также развитие у студента интереса к трудовой деятельности в целом.

Область применения

Реализация практической подготовки, ярмарки вакансий, конкурсы проектных работ, дискуссии, экскурсии в образовательные организации.

Все представленные формы могут быть использованы не только для индивидуального взаимодействия (наставник - наставляемый), но и для командной работы - командное наставничество (один наставник - группа наставляемых, команда наставников - группа наставляемых), при которой круг задач, решаемых с помощью программы наставничества и конкретной формы, остается прежним, но меняется формат взаимодействия - все мероприятия проводятся коллективно с возможностью дополнительной индивидуальной консультации.

"преподаватель-студент"

Целью такой формы наставничества является успешное формирование у обучающихся осознанного подхода к реализации личностного потенциала, развитие профессиональных компетенций.

Данная форма наставничества возможна как взаимодействие студента и мастера производственного обучения или преподавателя по сопровождению на производственную практику. В данной форме студент и наставник - навигатор взаимодействуют в рамках заключенного с предприятием договора о прохождении учебной или производственной практики.

Область применения

Передача наставником своих профессиональных знаний и практических компетенций через следующие механизмы:

- поиск и развитие инициатив студентов, стимулирование творческой и профессиональной активности в процессе обучения и участия в творческих мероприятиях (олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, чемпионатах Абилимпикс, Ворлдскиллс);

- практики наставничества обучающихся - победителей олимпиад, чемпионатов профессионального мастерства;

- сопровождение на учебную или производственную практику и т.д

"преподаватель-преподаватель"

Целью такой формы наставничества является успешное закрепление на рабочем месте молодого специалиста, повышение его профессионального потенциала, создание комфортной профессиональной среды внутри техникума, а также повышение результативности участия педагогических работников в различных конкурсах и мероприятиях.

Основные задачи взаимодействия наставника с наставляемым:

- формирование потребности анализировать свою профессиональную деятельность;

- развитие интереса к методике построения и организации результативного образовательного процесса;

- ориентирование начинающего преподавателя на творческое использование передового педагогического опыта в своей деятельности;

- привитие молодому специалисту интерес к педагогической деятельности в целях его закрепления в образовательной организации;

- профессиональное становление преподавателя;

- обеспечение включенности в педагогическое сообщество техникума.

Область применения

Форма наставничества «преподаватель - преподаватель» может быть использована как часть реализации программы повышения квалификации в организациях, осуществляющих деятельность по программам среднего профессионального образования.

Отдельной возможностью реализации программы наставничества является организация и проведение обучающих и методических мероприятий: курсы, серии семинаров, школа молодого преподавателя / мастера производственного обучения, конкурсы, творческие мастерские, разработка методических пособий.

"студент-студент"

Целью такой формы наставничества является разносторонняя поддержка обучающегося с образовательными дефицитами или социальными потребностями либо помощь в адаптации к новым условиям обучения.

Основные задачи взаимодействия наставника с наставляемым:

- помощь в реализации лидерского потенциала;

- улучшение образовательных, творческих или спортивных результатов;

- оказание помощи в адаптации к новым условиям среды, создание комфортных условий и коммуникаций внутри образовательной организации;

- формирование устойчивого сообщества обучающихся и выпускников.

Область применения

Взаимодействие наставника и наставляемого ведется как в процессе обучения, так и во внеурочное время. Это и проектная деятельность, и совместное посещение или организация мероприятий, совместное участие в конкурсах и олимпиадах профессионального мастерства, а также подготовка к ним, совместные походы на спортивные и культурные мероприятия, способствующие развитию чувства сопричастности, интеграции в сообщество.